新托福考试:2012.4.14 托福口语机经

2012-04-28 06:20:23
考试日期: 2012.04.14
是否重复

题号

内容

Question 1 关于Internet Shopping, 现在有许多人选择buy products on the Internet, 你是怎么看待的?
Question 2 Students是否应该involve in extracurricular activity比如sports之类的。陈述你的意见并说明原因。
Question 3 Reading part Listening part
【建议】:
阅读:学校要提供electronic reading device给童鞋们。
【学生态度】:
女生说这样她就可以省下很多买书的钱,也不用背很重的书包hurt the arms and shoulders了。
. Question:Explain their opinion and why she holds that opinion.
Question 4 Reading part Listening part
【名词解释】:
behavior contract
【教授举例】:
当老师希望学生做出desirable behavior的时候,老师会与学生订立一个contract, 来encourage。教授举了一个自己的例子,他曾今教小孩子,但他们回答问题时直接yell, 而没有raise hands,这样会interrupt其他同学。其中有一个叫Sarah的女生尤其严重,于是教授和她谈话,发现她想用学校的computer来play games。然后,教授就跟她订立contract:你如果保证上课不yell而是先举手,那么就让她use computer, 最后成功地使Sarah学会举手了。
. Question:用听力的例子来解释对这个概念的理解。
Question 5 【学生困难】:女生要办gathering, 但是暖气坏了。
conversation中的woman要为Jenny要举行party, 因为J的paper获奖了(这里不确定,好像是获奖哈,不过MS这个信息不太重要),然而apartment中的heating坏掉了,没有办法供暖,室内会很冷。Woman自己说了两个solution:一个是换到另一家Italian restaurant中去庆祝,但是这样cost too much;另外一个是just tell everyone to wear more clothes, 这样会很funny, 但是可能会uncomfortable。
Question 6 【讲课要点】:关于Ants如何在foraging 中提高效率,寻找到更多的食物。
有两种方法:
一是change direction;举了个例子 Amy Ant(具体是不是这么拼的不晓得,反正从读音听起来是Amy),在第一次觅食过程中会 go south of their nest(还是north??忘掉了,不好意思哈~),然后第二次会换一个方向,say east(这个确定),这样就可以 avoid cover same place。
二是work together, 举例子是ants发现了一块fruit, 如果把fruit切成小块搬运的话,需要50(还是15只??大家看着办哈)只蚂蚁;如果是一起抬的话就只需要9只ants, 因而更高效了。
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Question 1 关于Internet Shopping, 现在有许多人选择buy products on the Internet, 你是怎么看待的?
Question 2 Students是否应该involve in extracurricular activity比如sports之类的。陈述你的意见并说明原因。
Question 3 Reading part Listening part
【建议】:
阅读:学校要提供electronic reading device给童鞋们。
【学生态度】:
女生说这样她就可以省下很多买书的钱,也不用背很重的书包hurt the arms and shoulders了。
. Question:Explain their opinion and why she holds that opinion.
Question 4 Reading part Listening part
【名词解释】:
behavior contract
【教授举例】:
当老师希望学生做出desirable behavior的时候,老师会与学生订立一个contract, 来encourage。教授举了一个自己的例子,他曾今教小孩子,但他们回答问题时直接yell, 而没有raise hands,这样会interrupt其他同学。其中有一个叫Sarah的女生尤其严重,于是教授和她谈话,发现她想用学校的computer来play games。然后,教授就跟她订立contract:你如果保证上课不yell而是先举手,那么就让她use computer, 最后成功地使Sarah学会举手了。
. Question:用听力的例子来解释对这个概念的理解。
Question 5 【学生困难】:女生要办gathering, 但是暖气坏了。
conversation中的woman要为Jenny要举行party, 因为J的paper获奖了(这里不确定,好像是获奖哈,不过MS这个信息不太重要),然而apartment中的heating坏掉了,没有办法供暖,室内会很冷。Woman自己说了两个solution:一个是换到另一家Italian restaurant中去庆祝,但是这样cost too much;另外一个是just tell everyone to wear more clothes, 这样会很funny, 但是可能会uncomfortable。
Question 6 【讲课要点】:关于Ants如何在foraging 中提高效率,寻找到更多的食物。
有两种方法:
一是change direction;举了个例子 Amy Ant(具体是不是这么拼的不晓得,反正从读音听起来是Amy),在第一次觅食过程中会 go south of their nest(还是north??忘掉了,不好意思哈~),然后第二次会换一个方向,say east(这个确定),这样就可以 avoid cover same place。
二是work together, 举例子是ants发现了一块fruit, 如果把fruit切成小块搬运的话,需要50(还是15只??大家看着办哈)只蚂蚁;如果是一起抬的话就只需要9只ants, 因而更高效了。
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