跋山涉水的考试 最后一战 为了这次考试放弃了很多
　　考前一直心绪不宁，昨晚还失眠，一个月来心理压力都很大
　　anyway，总算是结束了~~
　　遇到828非主流的拼盘方式 不知道该说什么
　　考完心里真是没底
　　回到酒店还沉浸在考试的余韵中，这不是第一次考托，但是第一次认真的写下机经
　　耗时一个下午，只是想趁印象还清楚的时候留下点什么
　　回馈小马，就像曾经索取一样
　　也算攒RP吧~~ 希望105+，真的很重要. 也愿大家都好运~~

　　阅读和口语——20100522NA

　　阅读
　　1 早期的照像技术 Photograph
　　涉及了N、D、T三个人
　　相机最开始是利用light通过lens（有题）成像，像是倒过来的。
　　第一个（N）发现了碘，使图像在纸上显形
　　D发现了salt solution 而且是成像latent，他认为照相不仅是工具而且有Artistic value
　　因为D发布了其研究，促使T也发布了自己的研究（词汇题 promoted=caused）（还有一题好像是说indicate D和T的研究在同一时期进行）
　　T还出了本书pencil of nature，描绘了rural生活
　　有插入题，和原因有关

　　2 婴儿对物体的认知 （细节记得不是很清楚）
　　一个叫Elizabeth的人用2-3个月的婴儿infant进行了一组实验（文中有一组图，三幅），是最through和clever的（词汇题：through=complete）
　　她认为孩子先天就有认知事物的能力（build-in），两个连在一起的物体是一个物体。然后进行了球撞向挡板的实验，孩子的兴趣度的不同。
　　然后进行两组对比试验（constent和inconstent，图中有），发现婴儿对物体的移动方式有认知
　　另外还有一个人，认为这种认知能力不是天生的，build-in的是如何认知物体的strategy（词汇题，strategy=plan）
　　还有词汇题refine=improve conclusive=settle the issue（貌似还有个surprisingly=amazing，记不清了）
　　最后说，不确定婴儿是否有built-in的认知物体能力，如果是后天学习的话，也不知道是多早开始学的（有题）

　　3 火星上的生命
　　火星和地球同时太阳系的星球，但是和地球不一样，没有发现生命体，因为：温度：火星离太阳的距离是地球离太阳的两倍；大气层不同，但有些植物可以生长，他们不需要氧气，有氮气还是CO2什么的；大气层薄（词汇题：scand=thin），不能阻挡有害的紫外线。
　　还提到了水，火星没有水，但是有被水侵蚀过的痕迹，有河床什么的
　　还说了土壤还能self-steriling（有题）
　　词汇题：genuine “真的”的意思 （具体选项既不清了）