托福听力:2010.6.26托福听力考试机经回顾

2013-04-19 11:53:07 托福听力托福听力机经

  Listening Part:

  Section 1

  一名男学生和教授说要做 tour guide of a museum. 教授告诉他不许样讲过多的history and details. 简单的background。并且说他的工作和其他volunteer不同,有salary, same as working in school. 同时,讲解对象是7岁以上的儿童,所以(学生插话说:so....记得有重听题,我选的是学生理解了教授说的话) 。接着教授说很开心有Picasso的画来参展,因为很colorful,并且。也可以带孩子们参观后面的mummy,很有趣,但是男学生害怕孩子们害怕,教授说没什么(有题问为什么教授推荐他带孩子们去看mummy

  Section 2

  Art——Roman Painting

  教授先简要说了penal painting。并且说了解这种文化很难,因为没有一点survival。

  之后详细说明了wall painting。有很多已经被destroy了,不过也保留了一些。提到了一个人,说他的category很棒。是通过history来分成四类。比其他人的好。教授还说未来可能有更好的category。(有题)

  Section 3

  讲chemistry:

  想讲到了有机物的分析analyze, 教授提问:为什么分析有机物难于无机物?女生回答:因为更复杂。教授同意,说有机物分子更大,包含的原子种类、数量更多, 结构也更复杂。然后提到了德国和英国在有机物研究上的发展,有题目考那位德国化学家的作用,最后讲到把有机化学与无机化学分开,这种学科的分离(好像是)对科学研究的发展更有益。

  Section 4

  女学生去问教授关于play要意见(一道主旨题)然后那女生有说一个什么(人/ 物)她很喜欢,然后那个教授就建议她怎么的。。。我这题因太快根本没听太轻。。。就记着一道重听题问为什么教授提到那个女生介绍他她喜欢的(人/ 物)时,那教授会发出惊叹的语气。还所有一道是女生了解关于那个(人/ 物)的什么内容。那教授介绍她营区怎样。

  Section 5

  生态系统

  生态系统的稳定性重要的是balance

  举例:狮子和斑马, 狮子少了,斑马就变多了,从而破坏平衡。

  引入动物也会破坏平衡。用澳大利亚举例(有提问为什么拿澳大利亚举例?是因为那生物多样性好,还是那相对孤立,还是。。。)

  例子:引进了马(还是牛,记不清了),当地动物竞争food source

  另一个:一种橘黄色德青蛙(名字挺长的,屏幕显示其照片和名字),威胁当地frog

  Section 6

  讲的是说如果发生了service failure,需要compensation,这叫什么recovery,compensation,需要提前确定。发生了service failure如果补偿得当的话,顾客的loyalty反而会比没发生SF时更高。一个学生举了自身的例子,说它有一次去Chicago,住在一个酒店,空调坏了,酒店好想免了什么费用,虽然那次经历很糟糕,但以后他们去Chicago时都住那家酒店(有考题,问这个例子的作用)。有学生问,既然这样的话可不可以故意制造故障,来提高顾客的loyalty。教授说,有很多因素是无法确定的(好像有重听题)。有人可能不投诉,回去后就会说那里的坏话,这个影响很大。

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