托福阅读考试难点分析

  对于很多准备正在备考托福阅读的同学们来说,不知道有没有了解过一些解题的技巧呢?接下来就和出国留学网来看看托福阅读考试难点分析。

  托福阅读考试练习题目难点解析一:题型——注重解题方法

  托福阅读10种题型,除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步,然后就是理解。此时如果托福词汇不足怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干,考查的信息基本都在主干中体现了。

  比如:

  The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832],hunted to extermination in order to protect the crops.

  这个句子较长,其中有which引导的定语从句,还有hunted… 这个状语,而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读,甚至试图把它翻译成中文,这可谓“兵家大忌”。

  遇到一句话先抓主干,遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词,举例信号词等,浏览每段的主题句。

  再说一下小结题,大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几,二是最后一题是对全文的主要内容的总结,相对复杂。

  在课堂中,我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性,而如何去把握?

  一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章,首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章,虽然文章较难理解,但是文中明确提出了三种观点first,second,third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者,文章的每段会对应出2-3道题,那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行练习时,做题虽不可或缺,但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。

  托福阅读考试练习题目难点解析二:主题——增加背景知识

  有部分学生反映做阅读时很难投入进去,有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生,如果你对其略知一二,相信定会有所不同。比如有篇文章讲到化学元素周期表,对于高中生来说再熟悉不过了,阅读的时候半读半猜,估计也可以理解的八九不离十了。

  若考试准备时间充足,可以多加涉猎,扩充自己的知识背景;若时间紧张,则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词,并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉,比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词,尤其是出现在句子主干中,与解题有关的词汇。

  除了词汇,应学会分析题干及题目,比如题干中出现了effect,conclusion之类的词,其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分,还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项,进行对比,比如句子简化题,做一题需要看五个长句,似乎很花费时间,但并不需要每个句子都要细看,而是先明确原句的逻辑及主干,抓住选项中的关键点与原句进行比较。

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  托福阅读10种题型,除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步,然后就是理解。此时如果托福词汇不足怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干,考查的信息基本都在主干中体现了。

  比如:

  The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832],hunted to extermination in order to protect the crops.

  这个句子较长,其中有which引导的定语从句,还有hunted… 这个状语,而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读,甚至试图把它翻译成中文,这可谓“兵家大忌”。

  遇到一句话先抓主干,遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词,举例信号词等,浏览每段的主题句。

  再说一下小结题,大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几,二是最后一题是对全文的主要内容的总结,相对复杂。

  在课堂中,我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性,而如何去把握?

  一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章,首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章,虽然文章较难理解,但是文中明确提出了三种观点first,second,third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者,文章的每段会对应出2-3道题,那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行练习时,做题虽不可或缺,但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。

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  有部分学生反映做阅读时很难投入进去,有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生,如果你对其略知一二,相信定会有所不同。比如有篇文章讲到化学元素周期表,对于高中生来说再熟悉不过了,阅读的时候半读半猜,估计也可以理解的八九不离十了。

  若考试准备时间充足,可以多加涉猎,扩充自己的知识背景;若时间紧张,则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词,并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉,比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词,尤其是出现在句子主干中,与解题有关的词汇。

  除了词汇,应学会分析题干及题目,比如题干中出现了effect,conclusion之类的词,其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分,还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项,进行对比,比如句子简化题,做一题需要看五个长句,似乎很花费时间,但并不需要每个句子都要细看,而是先明确原句的逻辑及主干,抓住选项中的关键点与原句进行比较。

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