托福阅读 词汇题解题方法

2013-06-29 08:48:02 托福阅读


 托福阅读 词汇题解题方法

  其实我觉得这种题目很难讲出太多名堂来,词汇题是托福阅读中少见的考察面比较单一的题目,很大程度上托福考试中能对熟练掌握(注意是熟练)高考考纲词汇并且稍有拓展的同学们造成障碍的题目就是阅读词汇题了,至少在笔者准备托福的时候,唯有这一部分让我后悔过没有好好背单词。

  鉴于阅读词汇题都比较直白简单,没什么太多套路,我就简单地把它随便分成两类,姑且叫做“友好词汇题”与“不友好词汇题”。

  友好词汇题,顾名思义,出题者比较友好,并不是故意刁难你(实际上即使不友好词汇题也不见得是出题人在刁难你),即使对于高亮的单词的含义不确定甚至干脆不认识,也可以依靠上下文的信息作出关于该单词释义、内涵或者感情色彩的判断,从而得出正确的选项。在下面的例子中,我们都假设自己不认识高亮单词(即使读者已经认识了,也可以这样体会一下思路,当然,如果词汇量足够大,托福核心词汇完全熟悉的话,这里介绍的方法也没有太多必要了),看看仅从原句或者上下文的内容中可以得出什么样的信息。

  比如TPO中的这样一道题:

  Joy and sadness are experienced by people in all cultures around the world, but how can we tell when other people are happy or despondent? It turns out that the expression of many emotions may be universal. Smiling is apparently a universal sign of friendliness and approval. Baring the teeth in a hostile way, as noted by Charles Darwin in the nineteenth century, may be a universal sign of anger. As the originator of the theory of evolution, Darwin believed that the universal recognition of facial expressions would have survival value. For example, facial expressions could signal the approach of enemies (or friends) in the absence of language.

  1. The word

  despondent

  in the passage is closest in meaning to

  ○Curious

  ○Unhappy

  ○Thoughtful

  ○Uncertain

  Despondent是这里主要考察的词汇,而原文中直接将它与happy做了一个并列,即使并不能直接得出它一定与happy相反的结论,但也可以知道二者是互斥的关系,这时候看一下四个选项,显然1、3、4都跟happy没有直接关系,只有2合适,而且代入原句之后让我们觉得这句义通顺得简直令人发指,即使在这里无法确认,逗号前面的半句话其实给了我们更多的线索,这里的happy or despondent分明就是与joy and sadness一一对应,despondent对应的就是sadness的名词的意思,同样可以得出选项2.

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  托福阅读考试的文章结构 

  传统的文法翻译法教学已经在新托福完全不能用了,因为新托福阅读文章变两倍长,而且ETS在官方指南清楚地写明:“同学要能有略读文章了解文章结构的能力“而且阅读十大题型中,有一半是考对文章结构的逻辑理解。这也正是,同学到美国求学必需具备的 reading skimming能力。

  而这教学法是採用美国最新的整合式教学法,结合阅读与英语写作手法的教学。ETS也是按着英语教学法的趋势提出整合式的新托福 iBT.所以我们能真正了解英语人士的各种写作技巧,我们就能作到与一般同学不同,光看到topic,我们就能预测:

  新托福阅读文章的类型、文章的走向、文章的写作方式,快速清晰地阅读结构,比没训綀过的同学在阅读速度与理解能力快叁倍以上,也进而能真正了解作者对这段文字的态度,这方法对更艰深难懂的英语学术文章尤其有用,比如TOEFL,IELTS,GRE, GMAT,LSAT 的阅读。

  藉由这样的美国最新式的英语教学专业训綀,也能真正增加了自己英语写作的能力。而不是一般的边读边翻译,而最后不知所云,看文章似懂非懂,这就是25分的分水岭。大多有背词匯的同学,文章是大约能了解,但还是无没读到作者所要讲的中心。所以分数一直上不去。

  另外再教导同学透过略读、导读、精读的叁读法, 在最快速的时间内,迅速了解文章各段的组织、逻辑、大意, 再经笔记速记法,也因为老师在美研究过学术的英语测验的出题方法,也亲自访问过ETS的考官,所以知道ETS怎么选材,设计考题,与干扰选项等等,能应用这些计巧,我们就能精确且快速地30秒破解托福阅读十大题型。

 

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