关于对托福写作技巧深度解析

2013-03-02 10:35:18 托福写作技巧

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  托福考试:关于对托福写作技巧深度解析

  托福考试写作技巧深度解析。TOEFL写作一篇好文章(good essay)的生成跟段落结构(structure)安排(arrangement)是息息相关的(connected),那么在TOEFL写作中以怎样的结构来支持(support)自己的观点(opinion)更高(higher)呢 我们在写作中怎么样分段以及过渡才会拿到好的分数(good mark)呢 下面我们就一起来看看TOEFL写作中组织结构的安排。  首先由明线入手的思路可以不太讲究结构,这点的评论(review)请看后文;然而由暗线着手的议论却必须注意(pay attention to)结构,因为暗线采用的是和题目本身关系不大的视角,写得好是一气呵成发人深省,写得不慎重就会失之毫厘,谬之千里,走题走到天边去。

  接上文,仍以题目(title)做示范。笔者第二次拟提纲(outline),以理暗渡,就不能像第一次(first time)一样只写论点,而得把首段,论点,甚至每段在整篇文章中的作用(effect)也一并写出,才能避免下笔时走题。

  首段 :民以食为天,食物(food)在人类生活中的重要性不可言喻,就连食物的准备方式(ways of preparation)也可能极大影响(influence)人类文化(culture),进而影响个人生活质量(引入社会心理学,设置暗线,为全文奠定基调)以现代生活实况分析,食品速食化导致(lead to)人类生活质量(quality)下降的趋向比较明显(obvious)。

  第一论证段:( 身体健康层面)饮食(diet)文化改变(change),传统有益健康(health)而消耗时间的料理方式被摈弃(give up),垃圾(rubbish)食品大行其市,天人合一,顺应生理规律的文化被断绝。(注:这里因为不是从营养,而是从生物(biology)规律论述对身体的影响,所以前文所论的paradox此处可不考虑)

  第二论证段: 从速食流行(popular)原因(reason)论证人类行为文化改变,高节奏的高压生活(life)必然促使身体(body)早衰(身体与心理健康两个层面综合)

  第三论证段:( 心理健康层面)行为高速化也会导致对情感的(emotional)无法顾及甚至冷漠,人类情感(emotion)文化变化,并且朝不利方向(direction)。

  结尾(ending)( 这在提纲里其实可有可无,提纲毕竟只是具体化的思路,并不是成文。依照文章具体的论证手法,内容(content),结尾可以个有千秋,只要把握住一条,符合全文主旨,就可以了,提纲(outline)里就算写了,很多时候也是无用功)

  用题目(title)分析到这里,文章连雏形都已经出来了,可是究竟什么是结构(structure)呢

  回到“文章是被记录下来的表达”这个原则。结构既然是写作的必须注意事项(item),就必然帮助表达(express)。对于一篇议论(discussion),作者必须大量旁征博引才能令人信服(convince)得表述自己的观点,这其中牵扯着概念的重要性顺序(order)-----用来证明(prove)全文立场的概念是论点,是最重要的概念;用来证明论点的概念是佐证,是次等重要的(less important)概念。所谓结构,最基本的用途是将文章所有用入的概念分段,一个论点与它的所有佐证为一段,不能佐证证明的是第二论点,却在第一论点的段落。-------这就是所谓的unity。

  结构的第二用途仍然是帮助表达,从逻辑思路方面(way)。好的议论能抓住人心,令人信服,首先必须让人能看懂作者(author)的思路,让你说明在学习场所安装电视有无弊端(disadvantage),你却一会说电视节目(TV program)的差异(difference),一会说学生的素质如何,读者不知所云,自然不会被你说服(persuade)。每个段落和论题的联系(connection)。作者本人知道(aware of)并没有用,必须表现(express)出来。说完节目差异加一句“不同节目对学生的利弊不同,不可一概而论”,讲过学生素质补充“素质差的学生群体使学习场所吵杂(noisy),安不安电视影响都不大”,将论点间,论点和论题间紧密结合起来,保证文章思路流畅(fluent),明白易懂(easy to understand),就是结构中过渡句的功效(effect),使得行文达到ETS要求的progression和coherence。

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  接上文,仍以题目(title)做示范。笔者第二次拟提纲(outline),以理暗渡,就不能像第一次(first time)一样只写论点,而得把首段,论点,甚至每段在整篇文章中的作用(effect)也一并写出,才能避免下笔时走题。

  首段 :民以食为天,食物(food)在人类生活中的重要性不可言喻,就连食物的准备方式(ways of preparation)也可能极大影响(influence)人类文化(culture),进而影响个人生活质量(引入社会心理学,设置暗线,为全文奠定基调)以现代生活实况分析,食品速食化导致(lead to)人类生活质量(quality)下降的趋向比较明显(obvious)。

  第一论证段:( 身体健康层面)饮食(diet)文化改变(change),传统有益健康(health)而消耗时间的料理方式被摈弃(give up),垃圾(rubbish)食品大行其市,天人合一,顺应生理规律的文化被断绝。(注:这里因为不是从营养,而是从生物(biology)规律论述对身体的影响,所以前文所论的paradox此处可不考虑)

  第二论证段: 从速食流行(popular)原因(reason)论证人类行为文化改变,高节奏的高压生活(life)必然促使身体(body)早衰(身体与心理健康两个层面综合)

  第三论证段:( 心理健康层面)行为高速化也会导致对情感的(emotional)无法顾及甚至冷漠,人类情感(emotion)文化变化,并且朝不利方向(direction)。

  结尾(ending)( 这在提纲里其实可有可无,提纲毕竟只是具体化的思路,并不是成文。依照文章具体的论证手法,内容(content),结尾可以个有千秋,只要把握住一条,符合全文主旨,就可以了,提纲(outline)里就算写了,很多时候也是无用功)

  用题目(title)分析到这里,文章连雏形都已经出来了,可是究竟什么是结构(structure)呢

  回到“文章是被记录下来的表达”这个原则。结构既然是写作的必须注意事项(item),就必然帮助表达(express)。对于一篇议论(discussion),作者必须大量旁征博引才能令人信服(convince)得表述自己的观点,这其中牵扯着概念的重要性顺序(order)-----用来证明(prove)全文立场的概念是论点,是最重要的概念;用来证明论点的概念是佐证,是次等重要的(less important)概念。所谓结构,最基本的用途是将文章所有用入的概念分段,一个论点与它的所有佐证为一段,不能佐证证明的是第二论点,却在第一论点的段落。-------这就是所谓的unity。

  结构的第二用途仍然是帮助表达,从逻辑思路方面(way)。好的议论能抓住人心,令人信服,首先必须让人能看懂作者(author)的思路,让你说明在学习场所安装电视有无弊端(disadvantage),你却一会说电视节目(TV program)的差异(difference),一会说学生的素质如何,读者不知所云,自然不会被你说服(persuade)。每个段落和论题的联系(connection)。作者本人知道(aware of)并没有用,必须表现(express)出来。说完节目差异加一句“不同节目对学生的利弊不同,不可一概而论”,讲过学生素质补充“素质差的学生群体使学习场所吵杂(noisy),安不安电视影响都不大”,将论点间,论点和论题间紧密结合起来,保证文章思路流畅(fluent),明白易懂(easy to understand),就是结构中过渡句的功效(effect),使得行文达到ETS要求的progression和coherence。

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