托福口语考试2021年10月23日真题预测

  备考托福少不了看真题的预测,提前做好准备是非常重要的,那么你知道口语备考可以参考哪些真题吗?以下是出国留学网小编整理的托福口语考试2021年10月23日真题预测,仅供参考。

  2021年10月23日托福口语考试真题预测

  1。下面哪三个你会选择在暑假做?

  1)图书管理员

  2)画家在艺术中心。

  3)游泳馆的救生员。

  请使用具体的原因和细节来支持你的观点。

  2。现在许多人搬到城市去工作和学习。搬到城市会给人们带来什么好处?

  3所示。描述一个让你失望的时刻,发生了什么,你的反应是什么?

  4所示。你的社区中心现在免费提供周末的课程。你会选择下列哪个课程?

  1)理财课程,帮助你理财。

  2)汽车保养维修。

  3)对拉丁美洲音乐的回顾。

  请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  5。你同意还是不同意下面的说法:科技设备距离人类远比以前多?请在解释中包含具体的例子和细节。

  6。描述搬到一个新地方的缺点,并解释原因。请在回答中使用细节和例子。

  7所示。描述一个你想了解更多并解释原因的人。

  8。同意或不同意:年轻人最重要的影响来自于他们的家庭?使用具体的细节来解释。

  9。在清单上选择一种技术,谈谈它为什么会改变你国家的人们的生活?

  1)飞机

  2)计算机

  3)电视

  请使用具体的原因和细节来支持你的观点。

  10。描述一下你在5年内会有什么不同?

  11。在旅行中,你认为下列哪一个因素是最重要的?低成本,好天气还是各种各样的活动?请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  12。描述一下你现在正在做的事情,但是十年前就没指望了。

  13。你想加入下列哪一组?

  1)校园报纸

  2)徒步旅行俱乐部

  3)改善宿舍委员会

  请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  14。当你还是个孩子的时候,描述一份你想要的工作,但现在不会选择。

  15。以下哪项你认为学校应该投资改善学生生活:1)技术2)体育设施研究。请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  托福考试口语语音问题

  托福口语语音问题1:元音不标准

  每个单词的发音都离不开元音音标,而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音,单元音问题常见于//, 如palace, family, passion等等,而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期,并没有很好地意识到这两个元音发音的区别,嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正,是纵向张开或是横向张开是关键。

  双元音问题也很常见,之前有一个学生,常常把place读成/ples/, 双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的,/e/是其开口音,但如果没有闭口音,就不能构成完整的双元音发音。此类发音误区还常常出现于name, game, take等。出现此类错误时,我试图让学生将两个发音分别练习之后进行连读,效果很显著。

  托福口语语音问题2:辅音分不清

  辅音音标大多成双成对,如/s/和/z/, /t/和/d/, 分别为清辅音和浊辅音。学生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/, 也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/, 如think, thank, thought, three...以及将/δ/发成/z/, 如those, that, them... 当出现此类问题时,学生常常无法感知其中发音的区别,除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难,因为惯性思维已经形成,一时间改过来很难,但一定要找对方法,如舌头与牙齿的位置,气流发出的方式,唯有多多练习才能完全习惯并掌握。

  辅音问题还常见于/l/, 这个发音与中文里的“了”的音很相像,但用在英语中却常常出现于词尾,这就给大家出了难题。有些同学将hall常常读成/hr/,闹出笑话。当/l/出现于词尾时,应注意最后一个音类似于中文里的“偶”,而不是所谓的儿化音。托福口语语音问题3:连读生硬

  英语流利的其中一个体现就是连读,连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头,如一个椭圆形,发音为an oval /nvl/, 学生的反应常常是/ n(空一下) vl/, 这是因为他们并不习惯连读,也许是老师没有在平时的学习中强调,也许是并没有系统学习过连读技巧。但是,在托福口语中,我们需要听听力,其中有许多口语化的连读现象,不习惯连读就意味着听不出连读的信息,比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”, 就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”,他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁,如果在face-to-face communication中出现这样的误解,就更加尴尬了。再者,在有限的时间内答题也是需要连读技巧的,连读是流利度提升后的一个体现。

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  2021年10月23日托福听力考试真题预测

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  备考托福少不了看真题的预测,提前做好准备是非常重要的,那么你知道口语备考可以参考哪些真题吗?以下是出国留学网小编整理的托福口语考试2021年10月23日真题预测,仅供参考。

  2021年10月23日托福口语考试真题预测

  1。下面哪三个你会选择在暑假做?

  1)图书管理员

  2)画家在艺术中心。

  3)游泳馆的救生员。

  请使用具体的原因和细节来支持你的观点。

  2。现在许多人搬到城市去工作和学习。搬到城市会给人们带来什么好处?

  3所示。描述一个让你失望的时刻,发生了什么,你的反应是什么?

  4所示。你的社区中心现在免费提供周末的课程。你会选择下列哪个课程?

  1)理财课程,帮助你理财。

  2)汽车保养维修。

  3)对拉丁美洲音乐的回顾。

  请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  5。你同意还是不同意下面的说法:科技设备距离人类远比以前多?请在解释中包含具体的例子和细节。

  6。描述搬到一个新地方的缺点,并解释原因。请在回答中使用细节和例子。

  7所示。描述一个你想了解更多并解释原因的人。

  8。同意或不同意:年轻人最重要的影响来自于他们的家庭?使用具体的细节来解释。

  9。在清单上选择一种技术,谈谈它为什么会改变你国家的人们的生活?

  1)飞机

  2)计算机

  3)电视

  请使用具体的原因和细节来支持你的观点。

  10。描述一下你在5年内会有什么不同?

  11。在旅行中,你认为下列哪一个因素是最重要的?低成本,好天气还是各种各样的活动?请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  12。描述一下你现在正在做的事情,但是十年前就没指望了。

  13。你想加入下列哪一组?

  1)校园报纸

  2)徒步旅行俱乐部

  3)改善宿舍委员会

  请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  14。当你还是个孩子的时候,描述一份你想要的工作,但现在不会选择。

  15。以下哪项你认为学校应该投资改善学生生活:1)技术2)体育设施研究。请给出具体的理由和细节来支持你的想法。

  托福考试口语语音问题

  托福口语语音问题1:元音不标准

  每个单词的发音都离不开元音音标,而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音,单元音问题常见于//, 如palace, family, passion等等,而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期,并没有很好地意识到这两个元音发音的区别,嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正,是纵向张开或是横向张开是关键。

  双元音问题也很常见,之前有一个学生,常常把place读成/ples/, 双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的,/e/是其开口音,但如果没有闭口音,就不能构成完整的双元音发音。此类发音误区还常常出现于name, game, take等。出现此类错误时,我试图让学生将两个发音分别练习之后进行连读,效果很显著。

  托福口语语音问题2:辅音分不清

  辅音音标大多成双成对,如/s/和/z/, /t/和/d/, 分别为清辅音和浊辅音。学生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/, 也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/, 如think, thank, thought, three...以及将/δ/发成/z/, 如those, that, them... 当出现此类问题时,学生常常无法感知其中发音的区别,除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难,因为惯性思维已经形成,一时间改过来很难,但一定要找对方法,如舌头与牙齿的位置,气流发出的方式,唯有多多练习才能完全习惯并掌握。

  辅音问题还常见于/l/, 这个发音与中文里的“了”的音很相像,但用在英语中却常常出现于词尾,这就给大家出了难题。有些同学将hall常常读成/hr/,闹出笑话。当/l/出现于词尾时,应注意最后一个音类似于中文里的“偶”,而不是所谓的儿化音。托福口语语音问题3:连读生硬

  英语流利的其中一个体现就是连读,连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头,如一个椭圆形,发音为an oval /nvl/, 学生的反应常常是/ n(空一下) vl/, 这是因为他们并不习惯连读,也许是老师没有在平时的学习中强调,也许是并没有系统学习过连读技巧。但是,在托福口语中,我们需要听听力,其中有许多口语化的连读现象,不习惯连读就意味着听不出连读的信息,比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”, 就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”,他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁,如果在face-to-face communication中出现这样的误解,就更加尴尬了。再者,在有限的时间内答题也是需要连读技巧的,连读是流利度提升后的一个体现。

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