究竟应该怎样备考托福阅读

  备考的方法对了,学习效率当然会更高,出国留学网托福栏目为您带来“究竟应该怎样备考托福阅读”,一起来看看吧!

  一、速度

  托福阅读有3篇文章,每篇长度在650-750个单词之间。这些文章都是学术类型的文章,且天文、地理、生物、艺术、考古……各个学科都有可能涉及。阅读是大部分中国考生较为擅长的科目,但要在阅读部分取得高分,对于中学生来说也绝非易事。文章学术性太强,很多知识点都是中学生没有接触过也没有概念的,理解起来相当吃力。而且,托福阅读考试限时严格,需要考生在20 分钟内读完一篇冗长的文章,还要同时回答12-14道题目。因而,良好的阅读速度(100英文单词/秒以上)是必要的,且这个速度必须是理解速度,也就是说,不单要读的快,还要一读就懂,读完一句能懂一句,读完一段能懂一段,读完一篇能知道文章的结构和大意。

  要读得快,单词量的提升是必不可少的,要在托福阅读里斩获高分,8000-10000的词汇量是必不可少的。在实际授课中,有很多学生会问:单词到底该怎么记?单词那么多,背得很痛苦,可到头来又忘了,一点办法都没有。下面,结合记忆的机制,我简要地谈谈单词记忆的几个规律:

  时间律:唯有不断重复,方能记忆牢固。一般认为,单词书反复背诵、复习5遍以上,才能较为长久地记住80%的内容。

  数量律:托福需要的单词量和自己现有单词量之间的巨大鸿沟如何弥合?不要着急,只要制定科学的计划,循序渐进,不断复习,稳扎稳打,再辅以一定的听说读写练习,几个月后单词量一定会有可观的提升。(可借助百词斩、扇贝等手机APp进行辅助)

  联系律:托福单词那么多,孤立地去记忆,肯定事倍功半。所以,单词记忆一定要注意总结,同义词、反义词联想、同音词联想、形近词联想、词形变换联想等等,都有助于单词记忆。在学习过程中注意举一反三,总结归纳,绝对事半功倍。

  转化律:很多人错误的以为有单词“量”就可以了,却没有想到单词的“质”。我们在培训中也发现一些学员虽然掌握了号称10000的单词量,考试却依旧难以考出高分。为什么?因为有“量”无“质”,单词只是认得基本意思,不懂的灵活地在上下文中识别单词的语境意思,且不能在口语和写作中运用自如。所以,背单词,既要有量的积累,也要有质的提升。

  干涉律:启发策略:词汇记忆时相互联系起来记忆,这是正干扰;词汇记得多了之后,容易混淆,这是负干扰。为了避免负干扰,利用正干扰,学习记忆词汇时需要多多总结、多多联系。

  另外,必须提醒的是,托福阅读题型里占比最大的题型,就是词汇题,直接考察考生对于词汇的掌握和积累。所以,优质的词汇掌握,对于托福而言,是必备的。

  二、技巧

  托福阅读中的技巧是什么?一是阅读技巧,二是做题技巧。阅读技巧指的主要是略读、跳读及把握篇章结构和大意的能力;而做题技巧指的是识别题型、定位细节、逻辑推理和根据各题型运用解题方法等方面的能力。

  学术文章的难处在于不易读懂,概念性强,但学术类文章的好处也十分突出,那就是:结构明显。学术型文章的篇章安排多以总分形式展开,段落内的结构安排一般以“提出概念观点+概念观点详解+细节说明和举例说明”这样的模式展开,非常容易辨别。读文章时,如果注意到文章和段落的结构安排,就能巧妙使用略读、跳读策略,做题时还能快速定位原文中的证据信息,从而找出答案。

  托福阅读有十大经典题型,每种题都有每种题的显著特点,也有对应的答题要点和解题方法。在这里限于篇幅,就不逐一阐述。但关于托福阅读题,你不能不知道的一点是:几乎所有正确的选项都是来自原文的同义替换。错误选项错误的理由可以有很多种(如信息错误、信息原文中没有等),可正确的理由往往只有一个:同义替换。阅读题目中出现频率最高的词汇题和细节题,以及最难最棘手的主旨大意题,无一例外体现着“同义替换”的规律。

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  托福阅读有3篇文章,每篇长度在650-750个单词之间。这些文章都是学术类型的文章,且天文、地理、生物、艺术、考古……各个学科都有可能涉及。阅读是大部分中国考生较为擅长的科目,但要在阅读部分取得高分,对于中学生来说也绝非易事。文章学术性太强,很多知识点都是中学生没有接触过也没有概念的,理解起来相当吃力。而且,托福阅读考试限时严格,需要考生在20 分钟内读完一篇冗长的文章,还要同时回答12-14道题目。因而,良好的阅读速度(100英文单词/秒以上)是必要的,且这个速度必须是理解速度,也就是说,不单要读的快,还要一读就懂,读完一句能懂一句,读完一段能懂一段,读完一篇能知道文章的结构和大意。

  要读得快,单词量的提升是必不可少的,要在托福阅读里斩获高分,8000-10000的词汇量是必不可少的。在实际授课中,有很多学生会问:单词到底该怎么记?单词那么多,背得很痛苦,可到头来又忘了,一点办法都没有。下面,结合记忆的机制,我简要地谈谈单词记忆的几个规律:

  时间律:唯有不断重复,方能记忆牢固。一般认为,单词书反复背诵、复习5遍以上,才能较为长久地记住80%的内容。

  数量律:托福需要的单词量和自己现有单词量之间的巨大鸿沟如何弥合?不要着急,只要制定科学的计划,循序渐进,不断复习,稳扎稳打,再辅以一定的听说读写练习,几个月后单词量一定会有可观的提升。(可借助百词斩、扇贝等手机APp进行辅助)

  联系律:托福单词那么多,孤立地去记忆,肯定事倍功半。所以,单词记忆一定要注意总结,同义词、反义词联想、同音词联想、形近词联想、词形变换联想等等,都有助于单词记忆。在学习过程中注意举一反三,总结归纳,绝对事半功倍。

  转化律:很多人错误的以为有单词“量”就可以了,却没有想到单词的“质”。我们在培训中也发现一些学员虽然掌握了号称10000的单词量,考试却依旧难以考出高分。为什么?因为有“量”无“质”,单词只是认得基本意思,不懂的灵活地在上下文中识别单词的语境意思,且不能在口语和写作中运用自如。所以,背单词,既要有量的积累,也要有质的提升。

  干涉律:启发策略:词汇记忆时相互联系起来记忆,这是正干扰;词汇记得多了之后,容易混淆,这是负干扰。为了避免负干扰,利用正干扰,学习记忆词汇时需要多多总结、多多联系。

  另外,必须提醒的是,托福阅读题型里占比最大的题型,就是词汇题,直接考察考生对于词汇的掌握和积累。所以,优质的词汇掌握,对于托福而言,是必备的。

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