托福阅读 考试问题汇总
很多文章我都读不懂,怎么办?
一般来说,主要是词汇不过关引起的,还是要多背,反复背,直到考试结束才停止。词汇书上,王玉梅的《TOEFL词汇》和张红岩的新作《词以类记》两本都背下来,应该足够。同时也可以考虑降低材料难度,基础不牢者可以用Longman综合,北极星学生用书入门,实在还不行就用《阅读特训》练习。
我做题老来不及,怎么办?
其实对速度影响最大的一般还是词汇量,而且还要对词汇很熟悉,看到单词不是先想起中文解释,再想起具体形象,而是直接“蹦出”具体形象。另外,长难句也会对阅读速度造成影响,解决办法上文(“新托福相对旧托福变化”中)。当然,考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂,所以结合“出题原则”以及对OG、北极星等材料中出题点的把握,就能培养对易考内容的感觉,从而实现有重点的阅读(不过这个感觉培养也不是很容易,要多练多看),可以节省一些时间。实在来不及,就用“读文章各段首句,然后看题目,再找文章内相应部分做题”的办法。
我做纸质教材还行,对着电脑做很不习惯,怎么办?
这就是对屏读的熟练程度了,多练就好了。其中Delta的话,虽然PDF版不如纸质书籍清楚,但是可以开设两个窗口,一个窗口显示阅读文章,一个窗口显示题目,也就是“模拟”成考试界面来训练。
阅读要不要做笔记?
阅读部分时间本来就很紧,而且做题时文章是有显示的,不像听力听过的信息不会再出现(除了listen again题型会重复两句),所以阅读一般都不用记录笔记。
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托福阅读考试的文章结构
传统的文法翻译法教学已经在新托福完全不能用了,因为新托福阅读文章变两倍长,而且ETS在官方指南清楚地写明:“同学要能有略读文章了解文章结构的能力“而且阅读十大题型中,有一半是考对文章结构的逻辑理解。这也正是,同学到美国求学必需具备的 reading skimming能力。
而这教学法是採用美国最新的整合式教学法,结合阅读与英语写作手法的教学。ETS也是按着英语教学法的趋势提出整合式的新托福 iBT.所以我们能真正了解英语人士的各种写作技巧,我们就能作到与一般同学不同,光看到topic,我们就能预测:
新托福阅读文章的类型、文章的走向、文章的写作方式,快速清晰地阅读结构,比没训綀过的同学在阅读速度与理解能力快叁倍以上,也进而能真正了解作者对这段文字的态度,这方法对更艰深难懂的英语学术文章尤其有用,比如TOEFL,IELTS,GRE, GMAT,LSAT 的阅读。
藉由这样的美国最新式的英语教学专业训綀,也能真正增加了自己英语写作的能力。而不是一般的边读边翻译,而最后不知所云,看文章似懂非懂,这就是25分的分水岭。大多有背词匯的同学,文章是大约能了解,但还是无没读到作者所要讲的中心。所以分数一直上不去。
另外再教导同学透过略读、导读、精读的叁读法, 在最快速的时间内,迅速了解文章各段的组织、逻辑、大意, 再经笔记速记法,也因为老师在美研究过学术的英语测验的出题方法,也亲自访问过ETS的考官,所以知道ETS怎么选材,设计考题,与干扰选项等等,能应用这些计巧,我们就能精确且快速地30秒破解托福阅读十大题型。