第一篇 婴儿对物体的认识(infant perception)
版本一：
有几个例子，1、一个P***********认为婴儿有个什么principle，把两个物体的表面在一起以为是同一物体，还做了个实验。他觉得这种现象是婴儿天生的born built-in。还做了个实验，球在screen后面滚向墙壁，然后放另外的板子在原来前后blabla，如果不是新题的话我也懒得说了，自己找去2、另一个科学家觉得婴儿的blabla能力是后天expierence里面获得的blabla。。。
版本二：
文中主要有两种观点，先说婴儿有些能力是天生的，知道物体是怎样运动的，如果你给他看一个连续的物体运动，一直重复，他会不耐烦，失去兴趣;后来又有一种观点，认为这种能力不是天生的，但是可以根据后天的经历进行调整，学习什么的，并且做了一个实验，由三个小实验组成婴儿对那个最奇怪的实验(screen动了之后，球出现在impossible出现的地方)感兴趣……
版本三：
讲一个关于孩子是生来就具备了解object的能力还是后来慢慢培养的。有个人说是生来就是有的(内含两个分论点)，做了实验。有图三个，墙和两个小球位置。证明三五个月孩子知道球不能穿过墙。又有个反对，他说生来有很少一些，根据experience后天增长的更多。做实验。
第二篇 火星上有无生命
版本一：将火星上有不有生物的。前几段分析了一下火星的环境，大气啊，地上水流腐蚀的痕迹，火山什么的。还有问最后dry了的原因。最后说人类考察了火星上几个地方，那里土壤如何如何，稀薄大气无法阻挡太阳有害的射线，生物根本没法活。但是发现了一些化学成分，这些成分是生物必须的。。。
版本二：
火星表面有没有生命体。跟之前讲的差不多，手机快没电了，老师你看下自己总结的就知道了啦
版本三：
第一段说，如火星上有生命就怪了，因为条件太恶劣了。后面有拿地球与火星作对比，探究火星上有没有水这个事，有一个证据，多年前对火星上某个区域的照片，经研究那个区域曾经出现过水，因为有被侵蚀的痕迹还有河床神马的……
但是下面又有一个观点说，没有谁，是很久以前美国的宇航员登上去看的……
最后一段说，也许火星上有生命体可以存活的条件，但是现在绝对不行……
第三篇 相机的发展
版本一：将相机的发展。某某人发明了什么试剂和方法做底片什么的。(无比生涩)
照相机的发明。按时间顺序讲了好几个人，都是因为想要使照片怎么怎么样就发明了什么来促进照相技术发展
版本二：摄影术的发明
主要围绕T先生和D先生展开，D是T的助手，搭档什么的，T先出成绩，然后再D的推动下，10年后，T发表了研究成果，比D还要好，是第一个造出permenant image的人……
和TPO22的第二篇文章 the birth of photograph特别像
