托福口语考试形式和内容

  如果你已经通过了托福的笔试考试,那么恭喜你,可以进入到下面的口语考试了。那你知道关于托福口语考试形式和内容的知识吗?如果你还不是很清楚,那么就跟随出国留学网小编一起往下看看吧。

  托福口语考试形式

  口语部分采用人机对话,模拟正式的上课讲演来考查学生。考试共有六道题目,一三五针对的是校园生活,二四六是相对学术性的题材。两道独立口语题,四道综合口语,时间为20分钟,每个回答得分是零到四分,分数范围是零到二十五分。

  托福口语考试内容

  第一部分:

  Independent tasks(独立口语)-->Task1&Task2(针对常见话题表达自己的想法、观点、经验)

  Task1:

  例如:

  1.此题目没有正确答案,你完全可以基于你自己的经历,想法来回答。

  2.时间好的要用完,或者至少说够40s。

  3.一定要给出具体的例子和细节。

  Task2:

  例如:

  1.先表明你的观点,然后给出具体的原因解释。

  2.可以选择中态度,但是一定要表达清楚。 如 In some cases it’s better to study in groups, while in other cases studying alone is better.

  第二部分:

  Integrated tasks(综合口语)--> Task3-Task6(考察学生听力、阅读和口语表达的综合能力)

  Task3:校园生活类

  考查形式: Reading(45s) + Listening + Speaking(60s) Preparation time:30s

  阅读:

  先阅读一段短文: 学校的通知 或者 学生对学校的提议, 以及对应的两个原因。

  听力:

  听两个学生的对话,其中一个学生会表示同意或者不同意阅读的内容,并且给出相应的两个原因。

  口语:

  你的任务是结合阅读内容,概括学生的态度以及两个原因。

  Task4:学术类

  考查形式: Reading(45s) + Listening + Speaking(60s) Preparation time:30s

  阅读:

  先阅读一段短文: 对一种学术现象或者概念的概括。

  听力:

  听教授对阅读中的学术现象,进行详细的解释,通常会通过具体的例子来说明。

  口语:

  你的任务是结合阅读内容和教授的例子,概括并解释该学术现象。

  Task5:校园生活类

  考查形式: Listening + Speaking(60s) preparation time:20s

  听力

  听两个人物的对话,对话中,其中一个人会遇到生活或学习上的困难,并且他们会讨论出两种可能的解决方案。

  口语

  你的任务是,描述该学生的困难,以及两种解决方案;并且表明你的观点,你认为哪一个方案更好,并给出理由。

  Task6:学术类

  考查形式: Listening + Speaking(60s) preparation time:20s

  听力

  听教授的的一个学术讲座,讲座中教授往往会给出具体的例子来阐述。

  口语

  你的任务是,概括教授的讲座,包括主题以及具体的例子。

  评分规则:

  独立口语1 、2两题一起评分,综合口语task3&5为一类评分,学术类task4&6为一类评分。

  每一类考官会给出0-4分,然后换算成0-30分。

  每一类对应三个等级,good,fair,limited。

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  托福口语考试形式

  口语部分采用人机对话,模拟正式的上课讲演来考查学生。考试共有六道题目,一三五针对的是校园生活,二四六是相对学术性的题材。两道独立口语题,四道综合口语,时间为20分钟,每个回答得分是零到四分,分数范围是零到二十五分。

  托福口语考试内容

  第一部分:

  Independent tasks(独立口语)-->Task1&Task2(针对常见话题表达自己的想法、观点、经验)

  Task1:

  例如:

  1.此题目没有正确答案,你完全可以基于你自己的经历,想法来回答。

  2.时间好的要用完,或者至少说够40s。

  3.一定要给出具体的例子和细节。

  Task2:

  例如:

  1.先表明你的观点,然后给出具体的原因解释。

  2.可以选择中态度,但是一定要表达清楚。 如 In some cases it’s better to study in groups, while in other cases studying alone is better.

  第二部分:

  Integrated tasks(综合口语)--> Task3-Task6(考察学生听力、阅读和口语表达的综合能力)

  Task3:校园生活类

  考查形式: Reading(45s) + Listening + Speaking(60s) Preparation time:30s

  阅读:

  先阅读一段短文: 学校的通知 或者 学生对学校的提议, 以及对应的两个原因。

  听力:

  听两个学生的对话,其中一个学生会表示同意或者不同意阅读的内容,并且给出相应的两个原因。

  口语:

  你的任务是结合阅读内容,概括学生的态度以及两个原因。

  Task4:学术类

  考查形式: Reading(45s) + Listening + Speaking(60s) Preparation time:30s

  阅读:

  先阅读一段短文: 对一种学术现象或者概念的概括。

  听力:

  听教授对阅读中的学术现象,进行详细的解释,通常会通过具体的例子来说明。

  口语:

  你的任务是结合阅读内容和教授的例子,概括并解释该学术现象。

  Task5:校园生活类

  考查形式: Listening + Speaking(60s) preparation time:20s

  听力

  听两个人物的对话,对话中,其中一个人会遇到生活或学习上的困难,并且他们会讨论出两种可能的解决方案。

  口语

  你的任务是,描述该学生的困难,以及两种解决方案;并且表明你的观点,你认为哪一个方案更好,并给出理由。

  Task6:学术类

  考查形式: Listening + Speaking(60s) preparation time:20s

  听力

  听教授的的一个学术讲座,讲座中教授往往会给出具体的例子来阐述。

  口语

  你的任务是,概括教授的讲座,包括主题以及具体的例子。

  评分规则:

  独立口语1 、2两题一起评分,综合口语task3&5为一类评分,学术类task4&6为一类评分。

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